Más allá de unas guías

Desde que defendí la tesis mucha gente me ha preguntado lo que se siente no tener nada que hacer y lo realmente curioso, es que no lo sé. He tenido un montón de trabajo con el cual ponerme al día y nuevos compromisos por doquier para seguir avanzando y creciendo académicamente. Algunos me han preguntado cual es el plan y siempre respondo lo mismo "sentir que soy libre por un tiempo", lo cual muchos entienden completamente pero también genera todo tipo de confusiones. Muchos me presionan para que continúe con un doctorado, otros para que publique todo lo que he hecho y otros para que deje ya todo y me vaya del país.

Much Guías, So Tarea, Very Bibliografía, Many LDC, WOW!

Pero cualquier decisión es una difícil y una para la cual quiero estar calmado y descansado al tomarla. Mi mayor pasión en este mundo es la docencia. Nada me llena el alma como dar clase y ayudar a las personas a aprender y crecer. Esto fue lo que me atrajo de ser profesor en primer lugar, más aún habiendo sido preparador sempiterno y ayudante académico mientras pude. La mayoría de mis colegas profesores están en la universidad pues les apasiona investigar, descubrir y crear. El dar clases es una carga más, que pueden realizar muy bien pero que no es su pasión. Mi caso es justamente lo contrario. Mi pasión es dar clase y aunque también pueda disfrutar de investigar, no es lo que más me motiva.

Este trimestre estoy impartiendo el curso de Lenguajes de Programación I y tengo asignados 61 estudiantes. Esta es una de las materias más pesadas y más importantes de la carrera de Ingeniería de la Computación. Y es una que suele costar mucho a la gran mayoría de las personas. ¿Pero por qué cuesta tanto? Es mi creencia que es 50% miedo y 50% falta de buen material de apoyo. El libro del curso: "Programming Languages Pragmatics" de Michael Scott, es un excelente libro y dice casi todo lo que debe saberse en un curso como éste. Sin embargo, también es cierto que el libro está escrito en un inglés muy técnico que puede hacer su lectura pesada e incluso insoportable para quien no está acostumbrado.

Por lo tanto, decidí desde hace un tiempo crear una serie de guías cortas complementarias al libro con información útil sobre la forma en la que se espera que se enfrenten los problemas en la materia. Comencé por una guía de Diagramas de T y Bootstrapping (Algo que el Scott no maneja de la misma manera) y seguí con guías sobre Alcance y Asociaciones, Iteradores y Recursión de Cola. Las primeras dos guías cubrieron materia del primer parcial y debo decir que los resultados obtenidos en las preguntas relacionadas fueron totalmente inspiradoras. No puedo estar seguro de que haya sido por las guías el éxito del salón, pero armado del beneficio de la duda continúo creándolas, ayudando en lo que pueda a que sigan saliendo lo mejor posible.

Claro, no es la primera vez que hago guías para una materia. Por ejemplo, del Laboratorio de Algoritmos I tengo guías para Subrutinas y Recursión; de Traductores e Interpretadores tengo guías para Derivadas, Minimización de Autómatas y Máquinas de Turing; y muchas pequeñas guías más, regadas en diversas materias. Y entonces la gente me pregunta: ¿Si tienes tanto que hacer, para qué pierdes el tiempo haciendo estas guías? Y la respuesta es sencilla: porque no es perder el tiempo, sino invertirlo. Es una inversión que se traduce en personas que han aprendido y pueden mostrarlo. La inversión que se convierte en la satisfacción de saber que tuviste un poco que ver en ese crecimiento. Además, es una inversión que supera la barrera del tiempo. Este material podrá ser utilizado por quien quiera y pueda en muchas futuras iteraciones del curso.

Y por supuesto, no sólo las guías. Es mi creencia personal que examen que se haga debe ser publicado con sus respuestas y con explicaciones detalladas de las mismas. Esto es un trabajo enorme realmente y más aún, imposibilita la reutilización de preguntas en exámenes posteriores. Pero éstos son argumentos de comodidad del profesor, no de aprendizaje de los alumnos. Creo que tener una guía sobre lo que se va a evaluar los ayuda a tener una visión más clara de a que prestar atención al estudiar y en consecuencia salen mejor y con un conocimiento dirigido más sólido.

Y bueno, esto era lo que quería compartir por ahora. Realmente me apasiona muchísimo lo que hago, aunque a veces me reste mucho tiempo de mis demás responsabilidades, jeje. Hasta una próxima entrada. :)

Finalmente... Magister.

Después de ya un poco más de 4 años y de tantas experiencias y aprendizajes, el día de hoy finalmente puedo decir que terminé mi Maestría en Ciencias de la Computación. Estoy sumamente agradecido y aún incrédulo. Los nervios que tenía para defender aún no terminan de desaparecer, pero se ha ido reemplazando por una felicidad y una realización, intensa y profunda.

¡La presentación mesmaaa!

Hoy, a las 11:00am., en la Sala de Videoconferencias del Edificio de Comunicaciones, finalmente defendí la tesis de maestría que muchos (incluyéndome) ya consideraban una parte constante de mi vida, jajaja. Tenía practicada la presentación de tal forma que durara 35 minutos, pero al hacerla resulta que duró casi 2 horas. :O Claro, esto incluyendo las preguntas que se hicieron durante la presentación (las cuales agradezco, pues siento que hicieron entenderse mejor lo que explicaba).

Durante la presentación conté con la compañía de muchos amigos y colegas del Departamento de Computación. Agradezco muchísimo tanto apoyo e interés genuino, aunque era gracioso pues tenía como 10 jurados en realidad, jajaja. Sin embargo, las preguntas hechas me hacen sentir que hice un buen trabajo, al menos interesando a la audiencia y lo cual me pone sumamente orgulloso y agradecido.

Eventualmente, la presentación terminó y nos pidieron salirnos un rato para que los jurados pudieran deliberar. Estuvieron un raaaato ahí (proporcional a lo que me tardé en la presentación, jeje). Pero finalmente nos dejaron pasar y me dieron la gran noticia: ¡Aprobado! Aún no puedo creerlo. ¡Que felicidad tan grande! Y más aún, algo que nunca me hubiera esperado... Los jurados decidieron que la tesis merece mención. Wow! Es mucho más de lo que esperaba y no puedo dejar de sentirme agradecido y orgulloso. La realización no cabe en mi en este momento. :')

Después de la defensa tuvimos un brindis en el departamento y mucha gordura para acompañarlo. Tuve el gusto y el honor de contar con buenos amigos y excelentes profesores colegas en la defensa y en el brindis. Sé que hubo muchas personas que querían llegar y no pudieron por la cola que había a esa hora. Intentaré repetir la defensa como un coloquio para que más personas que estén interesadas puedan verla (aunque confieso que me da un poco de miedo que se arrepientan de la decisión de hoy, jajajaja).

Y bueno, esto era lo que quería compartir por ahora. La felicidad que siento es realmente indescriptible. ¡Gracias a todos los que compartieron conmigo este momento y los que me ayudaron en todo el transcurso, aunque sea con su amistad y compañía! A mi tutor, mis jurados, mi familia, mis profesores, mis amigos, todos. ¡Gracias! Lo que siga ahora, no lo sé. Pero es un paso super importante y del cual no podría estar más orgulloso y por supuesto, infinitamente agradecido.

Hasta una próxima entrada. :)

My name is... What?

La verdad es que esto ha sido así desde que tengo uso de memoria y aunque disminuye poco a poco, sigue vigente y pasando... El nombre que me fue dado cuando nací es Ricardo (segundo nombre Rafael por si quieren stalkear un poquito, jajaja). ¡Me encanta mi nombre! No sólo lo que representa y la potencia de su historia, sino que además me gusta como suena. XD Pero tengo la dicha/desgracia de además tener un apellido super extraño: Monascal. Y como tal, mucha gente termina llamándome por él.

That's right!

No es que me disguste mi apellido, pues lo llevo con orgullo, pero mi apellido no soy yo. Y lo más gracioso es cuando empiezan a ponerle diminutivos como Moni. La verdad no tiene nada de sentido un diminutivo de apellido y no me gusta demasiado, pero eventualmente toca acostumbrarse, jajaja.

Algo que tampoco me gusta es que me llamen por mi profesión. No me gusta que me digan "profesor" ni "profe". Y créanme que pocos están tan orgullosos y agradecidos con su trabajo como yo. Pero esa es una profesión, no soy yo. Además, tiene una connotación histórica en el subconsciente de que "el profesor" está en otro nivel y debe mantenerse una distancia respetuosa y hasta temerosa. Pftttttttt..... ¡¿Qué distancia ni que distancia?! Yo me siento tan ignorante y niño como siempre lo fui. Y de quienes he aprendido más en la vida es de aquellas personas con las que he tenido la oportunidad de compartir; muchos de ellos casualmente inscritos en materias que estoy dando. Eso no los hace menos a ellos ni más a mi. :P

De todas formas eso de "profesor" no es mucho problema, porque a la gente se le quita eso a las dos semanas de ver clases conmigo y joder por ahí. Con sinceridad, yo tampoco podría decirme a mi mismo profesor si me diera clase, jajaja.

Y bueno, esto era lo que quería compartir por ahora. Junto con una petición especial a los que quieran intentarlo: Me encanta mi nombre, llámenme por él cuando puedan. Incluso diminutivos de Ricardo (como Ricky o Rick) me agradan también, jajaja. Y bueno, con eso los dejo hasta una próxima entrada. Con la defensa de mi tesis de maestría siendo este Martes, puedo imaginarme ya de que se tratará, jajaja. ¡Hasta la próxima! :D